У ПЗП (постійно-запам'ятовувальний пристрій) завжди кипить робота, і його службовці ніколи не йдуть додому (ПЗП —їхній будинок). Помешкання ПЗП завжди переповнені співробітниками — не і ма­тематики, і програмісти, і системники тощо.

ОЗП (оперативно-запам'ятовувальний пристрій) — це величезна зала для конференцій, засідань, концертів і навіть ігрових видовищ. Вона буває по­рожньою вночі або вдень, коли країна ЕОМ від­почиває (тобто ЕОМ виключена). Коли настає робо­чий день ЕОМ, то величезна зала ОЗП частково або цілком орендується під різноманітні види робіт різних організацій ПРОГРАМ.

Під керівництвом процесора складна робота вико­нується, і її необхідно або продемонструвати (виве­сти інформацію), або зберегти. Де ж ми можемо по­бачити демонстрацію результатів? Звісно, у невелич­ких і великих кінотеатрах, шо називаються МОНІТОР, або ДИСПЛЕЙ. А почути? Слухаємо за допомогою концертних залів КОЛОНКА, ДИНА­МІК. Водночас у країні ЕОМ відмінно працює і редакція ПРИНТЕР. Ось такі симпатичні пристрої ВИВЕДЕННЯ інформації в нашій країні ЕОМ. Але ще є дуже цікавий, потрібний і дволикий пристрій — вокзал! На вокзал приїжджають і від нього від'їжджають гості. Він виконує роль і пристою ВВЕ­ДЕННЯ, і пристрою ВИВЕДЕННЯ, тому й назива­ють його пристроєм ВВЕДЕННЯ-ВИВЕДЕННЯ. Через такий пристрій можна ввійти в країну і вийти з неї. Він дуже складний, і гості, що користуються ним, живуть тільки в електронних країнах. Приїжджають вони на гарних машинах — ДИСКЕ­ТАХ або прекрасних КОМПАКТ-ДИСКАХ, зустрічають на вокзалі СD-RОМ.

III. Гра-змагання

Розпочинаємо гру.

7. Привітання

(Представлення, девіз та захист емблем командами)

2. Запитання до гейма «Марафон»

1)  Як називається предмет, який вивчає внутрішню та зовнішню будову комп'ютера та його можливості?

2) Що таке інформація?

3) За допомогою чого передають інформацію?

4) Які вам відомі види інформації?

5)  Як називають повідомлення, яке не несе корисної інформації?

6)   Що називають елементною базою комп'ютера?

7)   Що таке швидкодія?

8)   Що розуміють під терміном апаратне забезпе­чення?

9)  Як називається сукупність апаратних і програм­них засобів?

10) Що входить до складу процесора?

11) Що таке мікропроцесор?

12) Що таке Інтернет?

13) Назвіть сучасні носії інформації.

14)Що таке СD-RW?

15)Що таке СD-R?

16) Що таке СD-RОМ?

17) Як називають пристрій, який дозволяє вводити в комп'ютер зображення з паперу або іншої плоскої поверхні?

18) Призначення клавіші ЕSС?

19) Які вам відомі види принтерів?

20) Яким є інтерфейс WINDOWS?

21) Що потрібно мати для сполучення комп'ютерів у ЛОМ?

22) Що розуміють під терміном топологія ЛОМ?

23) Хто такий провайдер?

Відповіді до гейма «Марафон»

1. Інформатика. 2. Відомості, потрібні користувачеві. 3. Повідомлення, послідовність сигналів. 4. Об'єк­тивна, суб'єктивна. 5. Шум. 6. Те, що лежить в основі будови комп'ютера. 7. Кількість виконаних операцій за одну секунду. 8. Пристрої й електронні схеми. 9. Інформаційна система. 10. АЛП, КП, регістри пам'яті. 11. Невелика за розмірами мікросхема на напівпровідникових кристалах — мозок комп'ютера. 12. Загальна світова мережа. 13. Оптичні диски. 14. Оптичний   диск   для   багаторазового   запису. 15. Оптичний   диск   для    одноразового    запису. 16. Оптичний   диск   тільки   для    користування. 17. Сканер. 18. Переривання роботи програми. 19. Матричні, струменеві, лазерні. 20. Графічним. 21. Мережну карту, модем. 22. Вид з'єднання комп'ютерів у мережі. 23. Фірма, яка під'єднує до Інтернету й надає послуги.

3. Запитання до гейма «Гра капітанів»

1)  Чому процесор називають мозком комп'ютера?

2)   Чому оптичні диски кращі за дискети, хоча їх вартість більша?

3)   На стандартній клавіатурі 101 клавіша. Чому за допомогою їх можна зарезервувати 256 сим­волів?

4)  Як ви розумієте поняття «Інтерфейс ОС»?

5)   Чому ОС WINDOWS отримала таку назву?

6)   Чому вартість оптичних дисків різна для CD-RW, CD-R, CD-ROM?

4. Гра «Розумний і лаконічний» або «Шифровка і розвідник»

За спиною учня старшого класу або вчителя асистент показує картку з написом або малюнком. Гравець, не читаючи запису на картці або не називаючи малюнка, намагається пояснити значення цього терміна. Якщо термін вгадано, асистент показує наступну картку, а якщо ні — то учень каже: «Далі». За кожну правиль­ну відповідь нараховується один бал. Учень за 1—2 хвилини повинен надати більшу кількість термінів.

5. Запитання командам (по 4 запитання)

1-ша команда

1)   Чому пам'ять комп'ютера поділено на дві части­ни? Що це за пам'ять ?

2)  Як додати на панель форматування редактор формул? Його призначення?

3)  Яку мережу називають локальною?

4)   Поміняйте фон робочого столу та наведіть сло­весний алгоритм.

2-га команда

1)   Який пункт має у своєму контекстному меню будь-який об'єкт?

2)   Викличте контекстне меню робочого столу.

3)  Яке призначення клавіші Insert?

4)   Змініть заставку та встановіть інтервал часу 7 хв.

3-тя команда

1)  Для чого призначена заставка?

2)   Як зробити так, щоб папки та ярлики на вашому робочому столі не можна було б пересувати як заманеться?

3)  Як додати на панель форматування індекс «верх­ній індекс»?

4)  Як запрограмувати клавіші (створити гарячі кла­віші)? Запрограмуйте клавішу «модуль» або «тире».

6. Захист цікавих доповідей (по 2 бали). Оголошення результатів гри. Нагородження переможців

№	Назва гейма	І група		II група		III група
1	Привітання (2 бали)
2	Марафон (кількість правильних відпові­дей — по 1 балу)
3	Гра капітанів (відповідає один капітан — 4 бали)
4	Гра «Розумний і лаконічний»
5	Запитання коман­дам (4 запитання — по 1 балу)
6	Захист цікавих доповідей
	Результати гри

IV. Підбиття результатів гри